ATENCIÓN

LA DIRECCIÓN DEL BLOG DEL PROYECTO RE-ACERCANDO EL PLAN CEIBAL A LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD ES:
http://ceiballiceo3.blogspot.com/

VOLVER A EMPEZAR 2011

Ante la falta del cargo de profesor REFERENTE CEIBAL en el liceo, en el AÑO 2011, la profesora Betty Albornoz de 1º año 1 y 4 propone la creación de un espacio para los asuntos referidos a las XO y el Plan Ceibal en Secundaria por lo cual permanecera en el liceo fuera de su horario de clase con la finalidad de atender los aspectos antes referidos.
Esta acción hace parte del proyecto "XO AMIGA" presentado ante la dirección a principios del año lectivo.

NUESTRO LICEO ESTA DE FIESTA

El dia 7 de Diciembre arriba el equipo femenino de futbol luego de participar en la final del TORNEO SUDAMERICANO a nivel estudiantil en el marco del proyecto "PINTÓ DEPORTE".

Obtuvimos Medalla de BRONCE por el TERCER LUGAR.

Se le preparo un recibimiento en el Salón Multiuso del LICEO 3 - ARTIGAS, y luego se realizo una caravana por la calles de la ciudad.

Representaron al LICEO, a la ciudad de ARTIGAS y al URUGUAY.

Y lo hicieron muy bien.

¡Todos contentos! ¡Icono de la alegría deportiva! ¡LA DIRECTORA!

PLAN CEIBAL EN SECUNDARIA PERCEPCIONES Y EXPECTATIVAS

EVALUACIÓN FINAL
Nombre del proyecto y año:
Rumbo al Ceibal – 2010
Nombre del referente: Betty Albornoz Tejeira

Objetivos del proyecto tecnológico ceibal

· Consolidación del uso de las TICS en el Centro
· Implementar prácticas con Tics en las aulas y producir evaluaciones consecuentes
· Difundir información relacionada a Ceibal en Media
· Crear espacios de evaluación y proyección de uso de las Tics en el centro

Uno de los objetivos establecidos para el año fue la consolidación del uso de las Tics en el Centro pues existía un gran interés por parte de la comunidad educativa en el tema y se venían manejando ideas y proyectos presentados por Docentes con el uso de las Tics, especialmente en lo que se refiere al uso de la XO en las aulas y sus potencialidades para los trabajos de aula.

El interés por implementar las prácticas con Tics en las aulas fue muy enriquecedor encuanto a que los integrantes del proceso se sintieron gratificados por el acceso a nuevos dispositivos y procedimientos en un entorno de aprendizaje diferente mediado por tecnologías.

A Veces se hizo necesaria la pausa obligada para recomponer conceptos y no perder lo “estrictamente pedagógico” por estar inmerso en las posibilidades de exploración y descubrimiento que ofrecen las máquinas.

La información sobre la implementación del Plan Ceibal en Media motivó a muchos integrantes de la Comunidad Educativa a decidirse por tomar contacto con las tecnologías y a llevarla a sus prácticas de diferentes maneras.

Los Espacios de Evaluación fueron ámbitos de creación verdadera, desde la selección de cuales cosas evaluar teniendo en cuenta los objetivos y los emergentes como factores aleatorios, hasta la puesta en común donde se percibe que la enseñanza mediada por tecnologías ofrece potencialidades ilimitadas.

Se Realizaron Tres Evaluaciones sucesivas (documentadas todas ellas), una diagnostica y dos seguimientos, donde se evaluaron, el uso de las Tics en el aula, el grado de aceptación de las mismas, la percepción de alumnos, padres y docentes, el uso de la XO, su manejo, el grado de conocimiento de las aplicaciones instaladas y las asignaturas donde se utilizaron con más frecuencia (además del hogar, vecindario etc)

Productos o resultados obtenidos del proyecto.

A través del trayecto planificado se realizaron instancias de acercamiento de los docentes al uso de las tecnologías los que planificaron y llevaron a cabo clases usando las propuestas tecnológicas produciendo sus respectivas evaluaciones y retroalimentaciones.

El alumnado del liceo movilizó sus recursos en lo que a Tics, se refiere, usando desde Tel, Celulares, PC o XO en sus aprendizajes y para presentar sus trabajos.

Implicó un gran esfuerzo acondicionar la mayoría de las laptops XO pues algunas pertenecientes a los alumnos tenían daños de Hardware y en lo que respecta al mantenimiento a nivel de Referente Ceibal se atendieron alrededor de 500 máquinas (Todo documentado en Planilla de Mantenimiento), se le han hecho, flasheos, desbloqueos, instalación de actividades, actualización de Software, instalación a pedido de docentes de varias asignaturas, reparación de sonido de parlantes, problemas con la cámara, red etc.

Existen trabajos de los alumnos producidos en diferentes clases usando las tecnologías, videos, animaciones, presentaciones, clases coordinadas etc.

Existe una gran motivación por el uso de las tecnologías en el aula y expectativas en todo sentido por lo que se hace necesario evaluar y sistematizar constantemente para tener una idea cabal y objetiva del aprovechamiento.

Los Docentes del centro han acudido con agrado a realizar los cursos de capacitación on line propuesto por el Plan Ceibal.

El Equipo de Dirección brindó amplio apoyo a la implementación del proyecto en el centro y participó activamente de las instancias desarrolladas involucrándose en las propuestas y animando a todos los participantes.

“No hay nada como imaginar para crear futuro, ya que lo que hoy es utopía será carne y sangre mañana.”
Autor: Julio Verne

CAMPEONAS NACIONALES

FELICITACIONES

Equipo Femenino de futbol del liceo 3 VALERIANO RENAT Artigas.

"CAMPEONAS NACIONALES"

Proximo desafio: "PERÚ - PANAMERICANO DE FUTBOL"

Arriba el LICEO Nº 3

"Somos lo que hacemos cada día, de modo que la excelencia no es un acto, sino un hábito"

Aristoteles

Actividad Coordinada con Geografía

TEMA: Relieve del CONTINENTE AMERICANO.

DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en la aplicación por parte de los alumnos de las herramientas informáticos apropiados para producir una animación referida al relieve del continente americano.Se busca que el alumno sea capaz de seleccionar, evaluar y manejar una aplicación con criterios de eficiencia para el logro de la propuesta de trabajo y motivarlos al descubrimiento de las potencialidades del software instalado en la XO.

RECURSOS INFORMATICOS (ACTIVIDAD UTILIZADA):

E-TOYS

SCRATCH

NAVEGAR

PRODUCTOS: Animación sobre relieve del continente americano.
Dibujos representativos del relieve expresados en términos de distribución en el espacio y destacando las principales características.

EVALUACIÓN:La propuesta se evaluará de adecuación del procedimiento utilizado, la propiedad de la herramienta de trabajo seleccionado y la calidad del producto presentado teniendo en cuenta los requerimientos conceptuales del tema.

ACTIVIDAD COORDINADA con IDIOMA ESPAÑOL

TEMA: Ficha Bibliografía del libro “PEQUEÑA ALA” de Roy Berocay.

DESCRIPCIÓN: Los alumnos realizan una investigación en Internet, seleccionando y leyendo material relacionado al tema.Elaboran la ficha en la actividad E-TOY ilustran, dan formato al texto y envían por correo electrónico.

RECURSOS INFORMATICOS (ACTIVIDAD UTILIZADA):

SCRATCH

NAVEGAR

ESCRIBIR

GRABAR

E-TOYS

PRODUCTOS: Ficha bibliográfica. Manejo de concepto provenientes de ambas asignaturas.

EVALUACIÓN: Se evaluaran los criterios de selección de la información, atenencia y organización, así como el grado de elaboración de la ficha.